Proyecto CITE "Artisteando, Expo Aguasantas 24": Visita México y "La Danza" (Marzo) - RETO

Tal como nos indicaron los embajadores este mes, lo hemos dedicado a la Danza:

CURSO: 1º "Taller Específico" FPB
MATERIA: -.
RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tabletas digitales.
HORAS: 4 horas

DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

PRIMERA PARTE RETO
La primera actividad ha consistido en buscar y visualizar danzas típicas de nuestro país, ESPAÑA. Nuestro alumnado ha podido comprobar con sus tabletas digitales, la gran diversidad de  bailes regionales existentes, incluso dentro de las distintas Comunidades Autónomas. 

    Os dejamos algunas imágenes del visionado conjunto de los mejores videos de los bailes encontrados:

SEGUNDA PARTE RETO
Una vez conocidos los bailes típicos de España había que escoger uno para su posterior realización y finalmente nos hemos decantado por "LA REJA", baile típico granadino muy alegre y tradicional. 

Os dejamos una foto visualizando el vídeo del baile:

Cabe decir que hemos empezado a practicar una versión simplificada del baile, una versión "más amable", acorde con nuestro nivel como bailarines ;) pero que no deja de suponer un verdadero reto.

Aquí tenéis el video original fuente de inspiración:

 

 

Proyecto CITE "Artisteando, Expo Aguasantas 24": Visita México y "La Danza" (Marzo)

CURSO: 1º "Taller Específico" FPB
MATERIA: -
RECURSOS UTILIZADOS: Cámara de fotos, altavoz y pen drive.
HORAS: 1 hora.

DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD: 

Este mes, derrochando colorido y energía, nos han visitado las embajadoras de México y el arte de “la Danza”. El reto propuesto para este mes, como viene siendo habitual, consta de dos partes:

- Visualizar los bailes típicos o tradicionales de nuestro país.

- Escoger un baile y aprenderlo para realizar una puesta en común.

Os dejamos algunas fotos de la visita:

Proyecto CITE "Artisteando, Expo Aguasantas 24": Visita India, Portugal y "La Arquitectura" (Febrero) - RETO

Reto Febrero: Arquitectura; investigar obras arquitectónicas, elegir y reproducir una de ellas. 

CURSO: 1º "Taller Específico" FPB
MATERIA: 
RECURSOS UTILIZADOS: Tabletas digitales, ordenadores portátiles, pizarra digital, tijeras, tubos de cartón (reutilizados de rollos de papel), papel continuo marrón, papel cebolla azul, pegamento, grapadora, cinta de carrocero, pintura marrón, rotulador negro.
HORAS: 12 horas.

DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD: Nos complace mostraros a continuación imágenes y un video de los pasos seguidos en la creación, donde lo primero que hemos hecho es visionar un vídeo con las obras arquitectónicas más importantes de nuestro país de las distintas épocas históricas:

El segundo paso del reto consistía en realizar una obra arquitectónica de nuestro país. Tras visionar diferentes monumentos de España, y después de valorar pros y contras entre alumnado y profesorado, se eligió el imponente Acueducto de Segovia. El siguiente video muestra imágenes del proceso constructivo así como su resultado (esperamos que os guste):

Proyecto CITE "Artisteando, Expo Aguasantas 24": Visita India, Portugal y "La Arquitectura" (Febrero)

Esta semana pasada hemos vuelto a tener visita: Los embajadores de India, Portugal y "de la Arquitectura".

Nos propusieron el siguiente reto: Investigar sobre obras arquitectónicas y arquitectos famosos de nuestro país y finalizar el reto con la construcción de una de estas obras.

Aquí tenéis algunas imágenes de la visita:

Proyecto CITE "Artisteando, Expo Aguasantas 24": Visita Perú (Enero) - Reto

Reto Enero: Crear una escultura de una de las mascotas de las diferentes exposiciones universales y decorarla haciendo un guiño al país elegido (España).

CURSO: 1º "Taller Específico" FPB
MATERIA: 
RECURSOS UTILIZADOS: Tabletas digitales, ordenadores portátiles, pizarra digital, pasta de modelar, pinceles y pintura de colores.
HORAS: 8 horas.

DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Usando tabletas digitales, portátiles y la pizarra digital nuestro alumnado se ha familiarizado con los tipos y técnicas escultóricas, así como las esculturas más famosas, etc., visionando vídeos: 

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Los alumnos continuaron con el reto…

…primero, eligiendo una de las mascotas de las Exposiciones Universales: Curro - Sevilla 1992 (Rebeca); Gil - Lisboa 1998 (Mª Rocío); Fluvi - Zaragoza 2008 (Santi); Haibao - Shangái 2010 (Pablo).

 

…segundo, elaborando las esculturas propias empleando pasta de modelar:

...y por último, pintando las esculturas: