LINEA DEL TIEMPO DE LA JARDINERÍA con TIKI-TOKI

Ha sido interesante y formativo trastear con Tiki-toki, una Web que permite hacer líneas de tiempo digitales e interactivas. Aquí os dejamos nuestra línea de tiempo de la jardinería de FPB2.

https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/1375360/La-Jardinera-en-la-Historia/

Rematamos la LÍNEA DEL TIEMPO DE LA JARDINERÍA

Hemos decidido rematar la línea del tiempo (versión mural) y ya de paso hacer una digital en la Web Tiki-Toki con toda la información recopilada.

Terminadas las anotaciones en el mural-línea del tiempo, hemos buscado imágenes relacionadas, las hemos imprimido en blanco y negro, y les hemos dado color a mano para después pegarlas en el mural...

LA LÍNEA DEL TIEMPO DE LA JARDINERÍA

Hemos empezado a realizar, sobre parte de nuestro mural de clase, una línea del tiempo donde además de situar la época contemporánea, vamos a ir anotando las manifestaciones más importantes de jardinería a lo largo de la historia de la humanidad.


En primer lugar, portátiles en mano, hemos realizado una búsqueda en Internet sobre la historia de la jardinería, y tras ojear las distintas fuentes hemos recurrido a Wikipedia por aportar datos más sintéticos sobre las civilizaciones y sus épocas...

Con la información hallada, hemos hecho una maqueta de nuestra línea del tiempo y hemos aprendido a ver la correspondencia entre años y siglos...

...y finalmente hemos empezado a plasmar la información digerida en un mural, una línea del tiempo de la jardinería.

Trabajando con Librarium

Hemos empleado otra sesión para continuar  trabajando con el libro:

"Jardinero al instante. Aprendo a leer con Jelly Jamm"

Esta obra reúne facilidad de lectura, dibujos atractivos a la vez que descriptivos, y cuestiones de actualidad relacionadas con la jardinería contemporánea y el medio ambiente, sobre las que es importante reflexionar...

El cuento trata sobre el diseño de productos fitosanitarios para lograr supuestas mejoras en las plantas así como sobre los peligros de su empleo para influir en los procesos naturales de las plantas.


Los alumnos (con los portátiles) han entrado en Librarium con su usuario y contraseña para leer el libro que finalmente hemos expuesto en la pizarra con el proyector, ensayando así la lectura "para los demás", de pie frente a sus compañeros...

 A medida que los alumnos leían el cuento, se iban dando cuenta de que los protagonistas, a pesar de sus buenas intenciones, causaban en el jardín más problemas que soluciones, al alterar los procesos naturales normales.

Buscamos Libros en Librarium

Hoy hemos estado haciendo búsquedas con los portátiles en Librarium y guardando algunos libros en nuestros favoritos "Favoritos".

Hemos pensado entre todos palabras que tuvieran que ver con la jardinería o la floristería...

Y tras echar vistazos a las distintas obras elegidas, hemos elegido para empezar un libro que reúne facilidad de lectura, dibujos atractivos a la vez que descriptivos, y cuestiones de actualidad relacionadas con la jardinería contemporánea y el medio ambiente...

Continuamos2 con el Mural de Jardinería en la Edad Contemporánea

Una vez confeccionada la lista de avances tecnológicos y científicos de la Edad Contemporánea en Jardinería, y buscados numerosos dibujos o imágenes al respecto, lo hemos impreso todo y los alumnos han empezado a familiarizarse tanto con los avances que conocían como con los desconocidos...

...y lo han hecho intercambiando experiencias mientras daban color a los dibujos o imágenes encontradas que a continuación han ido recortando y pegando en el Mural de la clase. 

Empezamos con Librarium

Hemos empezado a conocer la plataforma Librarium y sus muchos recursos culturales adaptados a todas las edades. Creíamos que nos costaría encontrar libros relacionados con la jardinería, pero no ha sido así.

En la primera toma de contacto hemos realizado un cuentacuentos con el libro:

"La Isla de Susu 1. UN JARDÍN EN EL FONDO DEL MAR"

Continuamos con el Mural de la Jardinería en la Edad Contemporánea

Hemos empezado a preparar contenidos para el Mural, y para ello hemos decidido valernos de las TICs en la medida de nuestras posibilidades...

Lo primero que han hecho los alumnos es buscar información en internet sobre los avances tecnológicos y científicos más importantes de la Edad Contemporánea

...para después relacionarlos con la jardinería.

Entre los distintos avances hemos profundizado en el funcionamiento del motor de explosión y su trascendencia para la humanidad, y lo hemos comparado con el motor eléctrico. Ambos motores se han implementado a lo largo del tiempo en la maquinaria empleada en jardinería revolucionando la productividad y eficiencia de las labores.

Hemos ido anotando todos los avances que conocíamos en un documento WORD y hemos buscado algunos más en internet...

...y para concluir hemos iniciado una búsqueda de figuras (dibujos o imágenes) de dichos avances que hemos ido copiando y pegando en nuestro documento WORD con el fin de imprimirlos y después pegarlos en nuestro mural.

Identificando la Flora del Cole con la App PlantNet

PlantNet es una app gratuita y colaborativa para iPhone y Android que nos ayuda a identificar plantas pero que al mismo tiempo es como una Wikipedia de plantas.

Una especie de buscador con el que fundamentalmente podemos identificar plantas silvestres y ornamentales.

Los alumnos de 2º curso del Taller Específico de FP en Agrojardinería y Composiciones Florales llevan desde principio de curso empleando esta maravillosa app que todos los amantes de las plantas deberían tener.

Sacando una foto de una parte de la planta, la aplicación solicita que le indiquemos de que parte se trata (hoja, flor, tallo, corteza, hábito, otro), y nos da la posibilidad de sumar más fotos de otras partes.

La app verifica después si las imágenes se corresponden con las de las especies de su base de datos y o bien identifica la planta, o  bien indica varias especies posibles...

 ...y si la planta no figura en la base de datos de la aplicación, se pueden compartir las imágenes (identificadas o no) para que los colaboradores y desarrolladores del proyecto revisen tu contribución y la identifiquen o validen.

• Las siguientes imágenes muestran identificaciones realizadas exclusivamente mediante fotos de las hojas:

• Identificaciones mediante fotos de hojas y corteza:

• Identificación con foto de la flor...

• Identificación con fotos de hoja y fruto:

Se trata por tanto de un método de identificación muy atractivo para los alumnos, los cuales aprenden a fijarse en los aspectos más característicos de las distintas especies del Colegio al mismo tiempo que se familiarizan con sus nombres y el lenguaje técnico propio de la Botánica.

Si quieres conocer el proyecto Plantnet, puedes consultar en:

https://plantnet.org/en/